WARTO WIEDZIEĆ

Metody nauczania stosowane w przedszkolu

Data: 14. 03. 2021 r Opracowała: Małgorzata Garbacz Metody nauczania stosowane w przedszkolu           Wiek przedszkolny to okres w którym kształtuje się charakter dzieci, ich świadomość otaczających zjawisk, tworzą się kontakty i więzi z innymi ludźmi oraz przede wszystkim dzieci „konstruują swoje ja”. Przeżywają również wzmożoną  aktywność. Wiadomym jest, że

Czytaj więcej

Niedziela dniem dla rodziny

Data: 08. 02. 2022 r Opracowała: Kamila Nowakowska  Niedziela dniem dla rodziny Niedziela to dzień, który powinnyśmy poświęcić rodzinie. Ofiarować go Bogu przez uczestnictwo we mszy świętej w kościele. Wszyscy razem – rodzice i dzieci powinniśmy uczestniczyć w uczcie pańskiej jaką jest msza święta w niedzielę. Zaplanujmy ten dzień, że

Czytaj więcej

Do czego dzieciom jest potrzebna złość?

Data: 07. 02. 2022 r Opracowała: Anna Kiełbiowska DO CZEGO DZIECIOM JEST POTRZEBNA ZŁOŚĆ? Kilkulatki są bardzo dobre w komunikowaniu tego, co czują, w wyrażaniu siebie. Dopóki dorośli nie przekonają ich o tym, że pewne zachowania są nie do zaakceptowania, można czytać z dzieci, jak z otwartej książki. Reakcje opiekunów

Czytaj więcej

Określenie strefy wspólnych dążeń rodziców oraz nauczycieli

Data: 04. 02. 2022 r Opracowała: Daria Fałek  Określenie sfery wspólnych dążeń rodziców i nauczycieli Wspólne dążenia dorosłych osób, które mają duże znaczenie w wychowaniu stwarzają dzieciom korzystniejsze warunki rozwoju zwiększające prawdopodobieństwo pojawiania się u nich przewagi pozytywnych afektów nad negatywnymi, zaangażowania oraz przekonania o sensie własnych działań. Brak tego

Czytaj więcej

O współpracy między dziećmi

Data: 03. 02. 2022 r Opublikowały: Agnieszka Lentas Kowalczyk  Anna Żelechowska  O współpracy między dziećmi  Ar­ty­kuł po­cho­dzi ze stro­ny cza­so­pi­sma dla dzie­ci wy­da­wa­ne­go przez No­wą Erę: www.swiersz­czyk.pl Opracowała: Ewe­li­na Wil­kos Psy­cho­log, te­ra­peu­ta po­znaw­czo­-be­ha­wio­ral­ny; od 9 lat pra­cu­je z dzieć­mi i ro­dzi­ca­mi, pro­wa­dząc za­ję­cia gru­po­we, te­ra­pię in­dy­wi­du­al­ną i warsz­ta­ty umie­jęt­no­ści wy­cho­waw­czych „Współ­pra­cu­ją psz­czo­ły i mrów­ki, ry­by i sło­nie.

Czytaj więcej

Ćwiczenia logorytmiczne w przedszkolu

Data: 01. 02. 2022 r Opracowała: Anna Lewandowska Ćwiczenia logorytmiczne w przedszkolu Logorytmika jest dziedziną wiedzy stosującą elementy gimnastyczne (znacznie jednak odbiega od zajęć wychowania fizycznego), zajmującą się kształceniem piękna ruchu (wychowanie estetyczne), by na bazie ćwiczeń muzyczno-ruchowych stosować ćwiczenia słowno-ruchowe, których składnikiem wiodącym jest rytm. Główne podwaliny do logorytmiki

Czytaj więcej

Rola telewizji w procesie wychowania dziecka w wieku przedszkolnym

Data: 11. 01. 2022 r Opracowała: Małgorzata Garbacz Rola telewizji w procesie wychowania dziecka w wieku przedszkolnym     „Telewizja wymaga od telewidza jednego tylko aktu odwagi, lecz jest on nadludzki: zdobyć się na jej wyłączenie”.                                               Pascal Bruckner   Wiek przedszkolny to okres kształtowania się postaw oraz osobowości dziecka.

Czytaj więcej

Istota kształcenia umiejętności społecznych u dzieci w wieku przedszkolnym

Data: 12. 12. 2021 r Opracowała: Małgorzata Garbacz Istota kształcenia umiejętności społecznych u dzieci w wieku przedszkolnym             Umiejętności społeczne-w literaturze tym mianem określa się szereg zachowań ułatwiających nawiązywanie, podtrzymywanie i rozwój kontaktów, wszelkie współdziałanie w grupie oraz porozumiewanie się w sposób  jasny i akceptowany przez społeczność w jakim

Czytaj więcej

W jaki sposób budować relacje rodzic-nauczyciel w zaspokojeniu potrzeb rozwojowych dziecka

Data: 07. 11. 2021 r Opracowała: Małgorzata Garbacz  W jaki sposób budować relacje nauczyciel-rodzic w zaspokajaniu potrzeb rozwojowych dzieci?   „Połączenie sił to początek, pozostanie razem to postęp, wspólna praca to sukces”                  Henry Ford   Nie ma nic piękniejszego, jak radość z prawidłowego rozwoju własnego dziecka. Od  najmłodszych lat

Czytaj więcej

Dzieci ze spectrum autyzmu

Data: 13. 10. 2021 r Opracowała: Katarzyna Gregorczyk Relacje dzieci ze spektrum zaburzeń autystycznych z grupą rówieśniczą (materiały dla nauczycieli) Dzieci ze spektrum autyzmu mające deficyty w obszarze umiejętności społecznych odbierane są jako źle wychowane, niegrzeczne i dziwne. Niezrozumienie dziecka i jego „dziwnych” zachowań może doprowadzić do agresji, którą dzieci

Czytaj więcej

Relacje dzieci ze spektrum zaburzeń autystycznych z grupą rówieśniczą

Data: 12. 10. 2021 r Opracowała: Katarzyna Gregorczyk Katarzyna Gregorczyk Relacje dzieci ze spektrum zaburzeń autystycznych z grupą rówieśniczą (materiały dla nauczycieli) Dzieci ze spektrum autyzmu mające deficyty w obszarze umiejętności społecznych odbierane są jako źle wychowane, niegrzeczne i dziwne. Niezrozumienie dziecka i jego „dziwnych” zachowań może doprowadzić do agresji,

Czytaj więcej

Rozwijanie samodzielności u dziecka w wieku przedszkolnym

Data: 22. 09. 2021 r Opracowała: Agnieszka Lentas Kowalczyk Anna Żelechowska Rozwijanie samodzielności u dzieci w wieku przedszkolnym.  Czym jest samodzielność?  Już od momentu urodzenia człowiek jest w porównaniu z innymi istotami najbardziej niesamodzielny i uzależniony od pomocy dorosłych np. rodziców. To tylko dzięki troskliwej opiece najbliższego otoczenia może przeżyć pierwsze

Czytaj więcej

“Porozumienie bez przemocy”

 Data: 18. 05. 2021 r. Przygotowała: Agnieszka Lentas Kowalczyk  Zachęcam do zapoznania się z referatem. Znajdą w nim Państwo język szakala i żyrafy, ich porównanie. Zachęcam do porozumienia bez przemocy.  Materiał pochodzi ze strony www.dziecisawazne.pl  porozumienie bez przemocy

Czytaj więcej

Moc słowa

 Data: 26. 04. 2021 r. Autor: Jagoda Wiechowska  Zachęcamy do zapoznania się z prezentacją .  Moc-słowa-prezentacja

Czytaj więcej
Przejdź do treści