RADA RODZICÓW Radę Rodziców PP Nr 6 reprezentują: Przewodnicząca: Małgorzata Szubińska (gr. „Papryczki”) Sekretarz: Małgorzata Klimkiewicz (gr. „Zielone groszki”) Skarbnik: Agata Witczak (gr. „Fasolki”) Komisja Rewizyjna: Przewodnicząca: Agnieszka Brudnias (gr. „Ogóreczki”) Zastępca: Andrzej Chrobotowicz (gr. „Zdobywcy”) Sekretarz: Kinga Woźniak (gr. „Odkrywcy’)
OPŁATY ZA PRZEDSZKOLE Opłaty za przedszkole – luty 2024 Zgodnie z art. 52 ust. 1 pkt 4 ustawy z dnia 27 października 2017 r. o finansowaniu zadań oświatowych (Dz. U. z 2021 r. poz. 1930, ze zm.) oraz obwieszczeniem Ministra Edukacji i Nauki z dnia 10 czerwca 2022 r. w
INSTRUKCJA AKTYWACJI KARTY DLA RODZICÓW 1. Wchodzimy na stronę https://portal.oswiatawradomiu.pl/jst/radom/CMS/faq.aspx 2. Otwieramy podstrony z pytaniami: a) Jak uzyskać dostęp do systemu? b) Jak aktywować kartę zbliżeniowo – instrukcja dla rodzica? c) I postępujemy zgodnie z instrukcją. PROCEDURA KORZYSTANIA Z SYSTEMU iPrzedszkole PRZEZ RODZICÓW/OPIEKUNÓW PRAWNYCH DZIECI W PRZEDSZKOLU PUBLICZNYM NR 6 W
Data: 15. 10. 2024 r. Opracowała: Katarzyna Ruta Temat: „Jak pomóc dziecku uczyć się języka angielskiego, nawet jeśli samemu się go nie zna” Drodzy Rodzice! Nazywam się Katarzyna Ruta. Jestem nauczycielką języka angielskiego. Chciałabym podzielić się z Państwem swoją wiedzą i doświadczeniem w pracy z dziećmi. Z moich obserwacji wynika,
Data: 20. 04. 2024 r. Opracowała: Katarzyna Piorun Temat: „Praca z dziećmi w spektrum autyzmu” Drodzy Rodzice,„Poradnik dla nauczycieli. Praca z dziećmi w spektrum autyzmu” oraz „Poradnik dla rodziców dzieci w spektrum autyzmu” powstały dzięki współpracy między Fundacją ING Dzieciom a Fundacją SYNAPSIS. Autorką poradników jest Katarzyna Makulec, psycholog Fundacji
Data: 20. 02. 2024 r. Opracowały: Iwona Chylak Temat: Doświadczenia emocjonalne rodziców dzieci z autyzmem. Emocje doświadczane przez rodziców dziecka z autyzmem Rodzice dzieci z autyzmem doświadczają wielu bardzo trudnych, specyficznych dla tej grupy przeżyć. Towarzyszące im emocje są zróżnicowane w zależności od etapu, na jakim znajduje się dziecko, a wraz